着名作家刘震云因《一句顶一万句》荣获茅盾文学奖。他在谈到自己作品受欢迎的原因时曾这样说：“我有两个舅舅。一个教我一辈子就干一件事，于是我就一辈子‘编瞎话’；另一个教我做事要慢，所以别人作品写3个月，而我要花3年。”专业、专注成了刘震云作品广受好评的主要原因之一。

中国教育培训联盟主席的牛新哲是刘震云的老乡。他也同样是一位专业、专注做事的教育行业“痴情人”。姓牛，出生于农历牛年（1973年），祖籍南阳又以盛产优质黄牛而闻名于世……凡此种种，让这位自幼就对教育事业充满憧憬的牛家后代，后来真的成了名符其实的中国民办教育界“牛人”。

《郑州晚报》采访报道

牛新哲给人的第一印象是高大魁梧、安静儒雅。但一打开话匣子，你会发现，他的谈话既幽默风趣，又缜密睿智。对教育的理解于他来说，就是冰与火的完美融合：既有对行业现状的冷静思考，又有对教育理想的火热追求。

一位熟悉他职业生涯的人告诉我们，牛新哲的人生履历其实就是一个“凤凰男”成功逆袭的励志故事。他的辉煌始自初跃农门、进入河南师范大学深造的那一刻。大学毕业后，本来要到高校工作的他“误入”郑州外国语学校（现在仍是河南乃至全国一流名校），先后担任高中部班主任、年级长，郑州市高考指导中心成员，并连续培养出两届郑州市高考状元。此间，他还发表多篇教育教学论文。

2000年，“不安分”的他考上中国人民大学研究生，并于2003年顺利拿到硕士学位。当年2月，他以优异的成绩通过国家部委公务员招考的层层筛选，入围文化部市场文化司。然而仅仅过了几个月他居然放弃文化部公务员职位，回郑担任“睿源教育”校长，并在2005年，发起成立中国教育培训联盟并出任主席。从公立学校到文化部，最终出任民办学校校长，在当时很多人眼里，牛新哲这次玩得有点“大”。

印象：放弃公务员投身民办教育

办学：一定在效果上下功夫

教师出身的牛新哲坦言自己有教育情结。睿源教育成立于2002年，作为当时“全外教”少儿培训的旗帜，睿源教师皆是清一色的外籍教师，规格之高，令人咋舌。但一年运作下来，巨额的费用支出与几十名学生的巨大反差，让投资者迷茫了。

牛新哲的入主让睿源迎来转机。经过调查，他先确定了睿源发展的新思路：要质量，才能在郑州立住脚跟；做教育，一定在效果上下功夫。专注青少儿，做专注于基础教育的培训名牌。

定了调子，接下来是如何做的问题。在教学特色上，他独辟蹊径，把“小升初”作为突破口；教师管理上，他大胆放权，为教师营造温馨和谐的工作环境……

随后，睿源开始捷报频传。2013年底，来自省实验小学的小学员毛可心拿了全国英语口语大赛全国一等奖，而且是河南省唯一的一等奖。接下来，睿源学员成了各种大赛的“获奖专业户”，连续4年保持郑州市培训行业的第一，一度成为“小升初”备考的代名词。

2014年，牛新哲又制造了中原教育培训行业又一重磅消息：睿源教育、独树教育、仁华教育三大知名培训品牌（含两家郑州市“十佳教育机构”）联合成立河南育汇教育集团，他出任董事长。

记者在采访中了解到，生肖属牛的牛新哲并不是一头“犟牛”，而且始终保持着鹰一般的敏锐和机警。10多年来，他始终专业专注于教育培训，总能在机遇到来前迅速反应，面对不断变化的培训市场，不断践行着中国民办教育培训行业发展的新模式。

他认为，区域内整合首先在取势上形成威力，形成品牌效应；区域内整合同样可以带来竞争力上的优势，原本相互之间的竞争不断地缩小各自的盈利和市场份额，整合之后这些“杀敌一千、自损八百”的情况将不复存在；更重要的是，面对居高不下的房租、教师工资等成本开支，区域整合后，校区合并，各机构间的房租、师资、教学研发、招生宣传等资源将共享，这样会大大“摊薄”办学成本。

从合并到现在已过去了半年时间，育汇教育集团运行良好。“现在，一些教育机构已经联系我们，要求加入其中，在此我表示热烈欢迎。”

牛新哲说，这是一个开放的平台，未来欢迎更多优质机构加入。不论大家加入先后，一切都是平等的，董事会可改选，股份也可以重新分配。“其实，目前育汇只是先行一步，为大家做个示范。大家共同努力的最终目标，是要打造一个立足郑州，布局全省，辐射全国的K12教育平台。”

顺势：冷静敏锐地引领教育行业先机

情怀：为中国教育发展而奋斗毕生

现在的牛新哲是一个大忙人。身为中国教育培训联盟主席，为了全面了解中国教育培训的发展现状，他经常南下北上，足迹遍布全国各地甚至走出国门，去探访先进的教育理念和成功经验，开阔的眼界和深刻的思考，让他对教育行业有了更加全面、深刻的认识。

他表示，2014年，是教育行业整体唱衰的一年，整体经济疲软，师资成本大，房租不断上升。2015年，教育行业出现了新的竞争压力，这种竞争首先来自传统产业巨人的进入（万达、森马），其次是来自于技术的压力（IT业投入到教育行业的热钱多达10亿美金）。然而我们做教育培训的，很多是教师出身，只会教书，不会运营，面临一场巨大的考验。

牛新哲表示，面对如此教育培训业“新常态”，传统教育机构该何去何从？“2015亚洲教育年会暨第11届中国教育培训行业发展年会”其核心意义其实就在于此，中国教育培训联盟有责任有义务帮助更多的中小机构走出困境。

“传统产业巨人、技术、资金的大量介入，给目前的传统教育机构带来了不小的压力，但也正是因为这样，我们才能更好地改进发展，作为一位教育人，我很荣幸自己能遇到这样的时代，为了中国的教育强国梦，我愿付出毕生的精力。”

对话牛新哲

问：谈到创建中国教育培训联盟，请问您为什么会想到要创建一个这样的组织？当时教育培训行业的市场环境怎么样？

答：我清楚地记得，第一届中国教育培训行业管理发展年会于2005年12月28日至30日在郑州举办。当时，主要议题是中国中西部民办外语教育及发展。那时候，随着以英语为主的外语学习热潮席卷全国，外语培训每年所产生的经济效益超过100亿元。外语培训市场成为中国教育界一块诱人的大蛋糕。

民办外语培训是当时的主流。这其中，既有运作较为规范的大型教培机构，也有遍布在各个城市的以外语教师为主体的家庭式培训班。当时机构负责人普遍认为，困扰和制约中小民办外语培训机构发展的因素主要集中在教学管理和教务管理上。

当年，与会者对年会给予高度评价，认为会议务实、高效，既高屋建瓴地给予政策层面的指导和解读，又分享了困扰大部分外语机构发展的难题。

此后，中国教育培训联盟一炮打响，以每年春、秋季两次年会的形式，固定下来。从中原腹地郑州发起，承办地已走过了杭州、北京、青岛、桂林、太原、南京等很多的城市。从以河南机构为主到全国教育机构踊跃参加，及至后来走出亚洲、走向世界，影响力和规模日益增加。

问：今年恰逢中国教育培训联盟成立10周年，第11届中国教育培训联盟年会同时也在郑州召开，您认为本次年会有哪些亮点？您对中国教育联盟10年历程是否有更深的感触？

答：本届郑州年会除了继续作为中国教育培训行业发展年会的春季年会外，还首次承担了亚洲教育年会的主办资格，引进了大量亚洲先进的教培业经验（台湾补教经验、韩国MOOC经验、日本大联考经验等），这势必会带来教培行业的亚太地区大融合，加速内地教培机构国际化升级发展的脚步。

熟悉联盟年会的校长都知道，联盟年会的论坛分为两种：针对校长和教育投资人的管理论坛，针对教师授业解惑的师训论坛。今年我们继续了这种思路，并开设泛亚教育论坛、幼教管理论坛、K12管理论坛以及成教·在线教育管理论坛、托管管理论坛等15个专题论坛。

中国教育培训联盟已伴随着教培行业走过了10个年头，风雨同路，不离不弃。在第11个年头，年会终于又回到了联盟的发源地——河南郑州。

十年联盟会，万千教育人。在这个平台上，我们见证了太多太多的无言感动，也见证了无数知己的惺惺相惜。

教培业作为目前的边缘行业，我们的归属尚无定论，教培人总难找到身份认同。我们仿佛游离于教科书与政策条文之外，但我们又真真实实在为中华民族的教育强国梦而奋斗终身。

从这个意义上说，我称中国教育培训联盟是“草根情怀，精神家园”！