祖腾认为，中国在线教育尚处于初级阶段中的冰封阶段。他从三个层面进行了分析。大公司大都围绕自身业务在做延伸，做整个产业链的布局，其实还没有真正的以互联网的角度出发做教育。小公司无论是懂教学与否，都没有实质性创新，更没有从根本上保障全程学习效果的可能。公立学校、私立教育机构、培训机构单纯把互联网当做工具，而不是依托互联网载体去改变原有产品、服务体系，推出的在线教育产品模式和内容依然因循守旧。
以下为现场文字实录：
大家好，今天这个话题比较大，为什么叫破冰之旅呢？我们会发现以后平均每周一到两家在线教育公司的倒闭这样一个场景。在线教育这个概念炒的很热，在线教育本身已经不新鲜了，十几年前就已经有人开始做了，到底什么是在线教育，在线教育的机会在哪儿，今天跟大家交流这样一个话题。
大好机会，大家知道现在有风口，出去都能飞。大家能看得到，30%以上的人口是有教育需求的人群，30%以上家庭收入支出会花在教育上，尤其是孩子的教育上面；大概有24%花费在课外培训上，也就是商业机构；2013年中国教育市场规模约9600亿，但所有大型上市教育机构的销售额总和约400多亿，包括新东方、学大这样的教育机构，至少有上千亿规模的市场被零散在全国各地的小机构和个人蚕食，这就是资本和从业者看到的机会。
第三次浪潮——互联网对教育、金融等传统服务行业的冲击。
从第一次对传统媒体，第二次对传统商业的冲击之后，互联网目前对教育和金融代表的服务业开始第三次冲击。一个新玩儿法对行业产生冲击，到底冲击在哪儿？
首先，对一个行业产生颠覆，首先要颠覆的是生产力和生产工具。其实在整个教育培训行业里面，大家知道真正核心的生产力只能是老师。目前整个传统教育里面，老师是生产力，老师目前的角色更像教学工具，他是站在讲台上的人，但不是最大的既得利益者。目前整个互联网的出现使得老师从简单的授课工具可以向摆脱学校和培训机构的从而独立的教学职业者。教师其实使用在线平台授课目前来讲最大的收入分成可以达到70%。
整个教育行业里面一个是核心的产能，参与者是我们的客户。目前在互联网教育的大环境下，不管是任何年龄群，无论是12—18岁、19—25岁，26—35岁，还是35岁以上，这么多人群去做调查发现，大家都在慢慢地接触在线教育，或者慢慢的接受互联网教育这样一个产品，或者说这样一个模式。在这样一个过程中，互联网教育它其实突破了传统维度的制约，同时在线教育产品允许人们更自由的根据自己的需求安排自己的学习时间和地点。同时，超越了更多的选择。
目前来讲，在很多教育品类里面，职业技能培训大概27个人里面大概有1个人，27：1的比例参与过在线教育。中小学课程31个人里面有1的，英语培训10个人里面有1，考研15人里面有1个，出国培训17个人里面有1个，公务员考试培训里面在线教育的人数参与者超过了线下教育。
同时，在互联网教育出现之后有了这样的新模式，有了新的机会，整个消费习惯会产生转变。学生需要的教学内容更加贴近自身情况，在考虑其根本目标需求的同时，应该考虑到用户当前的水平、资金、时间、低于等因素。而不是单纯的我讲什么你就被动的听什么就OK了。凭借这样的低价或者免费的模式，不受时空空间制约的模式等互联网优势，在线教育产品将允许人们更好的选择自己想要的产品，这是从用户的角度来讲，从学生家长的角度来讲。刚才谈到了另外一个角色转换，就是老师的角色转换。互联网教育平台的出现，老师创业的门槛降低了，老师作为这个行业的主要生产力，他获取商机的成本降低，获取商机的机会提高以后，就会发生巨大的变化，老师和机构之间的关系也会产生变化，原来老师和机构的合作是雇佣关系，未来可能会出现更多的合作关系。这是未来互联网教育出现之后，老师跟机构之前分成的比例。从单纯的10%到30%，上升到70%都是有可能的，单纯的一节课一节课的讲，反复的复述，到我录制一个视频，到反复的去收获。实际的情况是什么样呢？不赚钱、不赢利。经过这一、两年的投资热，再经过市场的冷静，消费者的冷静，会导致目前很多在线教育公司在逐步的倒闭了。有被收购的，有直接把自己的系统卖掉了，有的什么都剩不下的，这是目前的现状。
为什么会出现这样的现状？问题在哪儿？在线教育的核心并不是说我们是做教育出身的才强调互联网教育在线教育是核心，但是教育的核心是什么？是结果。大家认为，在线教育不管是直播的模式、录播的模式，单纯的去讲，有很多问题存在。但实际上大家能想到在线教育的问题其实都是表象问题，其实核心问题是什么？在线教育的核心问题是没效果。如果我今年已经高三了，我还有三个月时间要高考，我可能一天时间都不能浪费，请问在座的各位在线教育的平台谁能给我解决这样一个问题，就是我要的学习效果。你能给我一个让我能提分，或者我哪方面比较差我能补上来，谁能给消费者这样一个明确的答案。其实在线教育的核心很多行业是在消费过程，但是教育行业消费的是结果，他想要的其实是一个结果。学生们、家长们想要什么？好的老师、好的教材，好的学习方法，好的考试技巧吗？其实这些也是表象，其实都不是，他想要的是考试通过和提分。很简单，我现在是40分，我要拿到60分的水平，我要考试通过，或者我现在是60分，我要提到100分、90分，要的是这些东西，不是单纯的直播、点播，是线上还是地面。
