学管师是很能体现一个人的管理水平的工作。对于不了解这个职业的人看来，学管师与学生是管理与被管理的关系，但当你真正地深入了解这份职业后，你会发现，理解学生的想法，体会学生的感受，做好学生与家长之间沟通的桥梁，这才是一个称职学管师应有的职业素养。我便是一名普通的学习管理师。

嘉琪是我的学生中比较特别的一个男孩子。他的父母在他很小的时候就离异了，他从小和奶奶生活在一起，性格很孤僻，不愿与人交流。即使你主动和他沟通，他也就用几个字来搪塞。而且学习成绩一直不好，因此他的父亲想在他考完大学后把他送出国。学习托福是他自己的决定。

那天他第一次上课，是他一个人来的。之前听说过他的情况，但是当我第一次见到他，仍然让我感到很意外。我可以感觉的到，他是一个个性很强，也很要强的男生。初次接触后的一段时间内，与他的沟通与交流一直不是很顺畅，直到有一次我对他说，你上课表现不好，我会给你父亲打电话，告诉他你的上课情况。他很着急的和我说：别打，那样的话我爸就不给我交钱让我来学习了，麻烦你告诉我爸，这个要花很多钱，要很长的时间。起初我听了他的话之后挺高兴的，因为我觉得他内心还是挺渴望学习的。但是之后通过对他的进一步了解，我才明白，在他心里一直恨他父亲，并不是因为喜欢学习才来补习的，而是一种情绪的发泄，其实，我明白，他是想让他父亲多关心他一下，他想得到儿时失去的父爱。

面对这样情感有障碍的孩子，我说话是很小心的，也许你的一句话就会伤害到他的内心。老师对他的评价就是不懂装懂，我想多半是因为他的自尊心太强，怕老师看不起他。

第二次课后，我和他谈了很久，虽然他依旧是没有太多话，但是不像第一次见面那样倔强了，他眼神里有了一点变化。我想这次他应该是听进去我说的话了。没有不爱自己孩子的父母，他父亲说是因为在嘉琪小的时候家里很穷，所以自己去外地拼命的赚钱，在情感上有些忽视孩子，现在有钱了，却没了儿子的爱，很是后悔，他父亲希望儿子理解他，但是嘉琪从不听他的解释。就这样，每次见到他，我都会和他侧面的说他爸爸的苦心，希望他能理解自己的父亲。

那天是嘉琪的生日，之前我并不知道，上午的时候他父亲送来一个生日蛋糕和礼物，让我转交给嘉琪，而他在一旁偷偷的看着。晚上上完课，我把蛋糕交给了他，还有一张卡片。我看到他眼睛里闪着泪花，可怜天下父母心啊。这时我把他父亲请出来，因为是第一次父亲给他过生日，他还有些腼腆，只说了声谢谢。但我们都明白，这声谢谢包含的是对父亲的理解与感动。之后我便总能看到嘉琪下课后和父亲一起离开的场景。

后来，他父亲很感激我，说要是没有我和嘉琪的沟通，不知道什么时候才能和儿子和好。这都是我的工作，看到他们这样，我也是从心底里开心，也祝福嘉琪能考上理想中的大学。

学管师在这个社会中，是一个很普通的工作。但是只要我们有责任心，真心的帮助学生，帮助父母与孩子建立的沟通桥梁，我相信，普通的职业也一定能迸发出璀璨地光芒。