会议指出，规范校外培训机构有序发展，切实减轻中小学生过重课外负担，是党中央、国务院作出的重大部署。自2018年以来，我省高度重视，通过建立联动机制、印发治理方案和标准、建立统计平台、公布黑白名单、强化工作通报等措施，扎实推进校外培训机构专项治理工作，取得了显着成效。

建立统计平台，排查实际情况。据统计，全省共计1322.2万多名学生参加统计，已核实有效学生数1258.2万名，已核实参加培训学生数60.1万名。

公布黑白名单，主动接受社会监督。据统计，全省共计公布校外培训机构白名单（“证照齐全”和无不良行为）2517所，黑名单（有安全隐患、无资质和有不良行为）7674所。省厅和各省辖市均公布了专项举报电话和邮箱。

2018年，全省共摸排校外培训机构24924所，对有问题的21336所机构建立了台账，通过各级治理，督促整改，截至2018年12月底，取缔校外培训机构4904所，暂时停业整改5657所，通过整改达标10775所，其中新颁发办学许可证2427个；21336所问题机构已全部完成整改，整改完成率100%。我省整改工作，得到了教育部的肯定。

会议强调，对标对表国家要求，我省还面临审核颁证任务重、学科培训备案要求高、违规行为更加隐蔽、家长观念有待转变等问题和挑战。下一步，要继续综合施策，攻坚克难，巩固专项治理整改成果。

一是构建长效机制。凝聚各方合力，建立监督举报制度，选聘一批由教育厅基础教育干部、高校人员、新闻媒体人员以及家长委员会人员组成的监督员，强化日常监管，公布黑白名单，建立审核认定专家库，做好审批和备案。

二是严格规范培训内容。坚决杜绝培训机构超前、超标、升学考试、竞赛的四种培训行为，未通过备案审核的班次不得招生培训。为防止误导家长学生、杜绝超前超标培训和虚假宣传，应本着简洁、直观、准确、规范的原则，根据学生所处年级和参训学科，命名学科类培训班名称，如“小学三年级数学培训班”“初中二年级语文培训班”。严格掌握培训机构教师资格条件，从事语数英、理化生等学科培训的教师，应具有相应教师资格证。培训机构必须将教师的姓名、照片、任教班次及教师资格证号在其网站及培训场所显着位置予以公示，加大监管。

三是强化学校管理。严格按照大纲和课程表开展教学，提高课堂教学效果和学生学习效率，严肃查处中小学在职教师参与有偿补课的行为。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

四是开展课后服务。建立和完善课后服务机制与经费保障机制，合理确定课后服务的时间和内容，缓解培训热。

五是建立问责机制。对组织“超前超标”培训、围绕“小升初”举行考试等违规行为的培训机构，加强查处力度，坚持零容忍，给予通报、停业整顿，直至吊销办学许可证和营业执照；对与校外培训机构联合违规组织招生选拔考试的民办中小学校，给予通报批评、核减该校下一年招生计划、停止下一年招生，直至吊销办学许可证的处罚。

来自全省各省辖市、省直管县（市）教育局主管校外培训机构治理工作的副局长、科长及全国中小学生校外培训机构管理服务平台系统操作员等200余人参加会议，并接受系统操作培训。会上，郑州市教育局、开封市教育局、许昌市教育局等单位做经验交流。