去年，风光无限的疯狂老师、请他教等教育O2O平台纷纷转型、改制。但是，教育O2O并没有销声匿迹。相反，另一种教育O2O模式显现出旺盛的“生命力”。这就是精锐教育的O2O智能学习平台。

在昨天的“中高考政策改革校长论坛”上，精锐教育创始人、CEO张熙面向与会中学校长，介绍了精锐教育打通线上、线下学习乃至家校互动的全新O2O智能学习模式。

随着互联网及移动互联网技术的快速发展，“颠覆”传统教育之声甚嚣尘上。对此，张熙也曾经忧虑过，并且不得不全面关注中外信息技术的发展状况。不过，经过与当今前沿科技的紧密接触，他摆脱了焦虑的心情。张熙确信：“这一代信息技术并不能颠覆传统教育。”

尽管得出了如此肯定的答案，但张熙更看到了信息技术与传统教育之间的无缝对接关系。这也促使他在传统教育的基础上，结合信息技术实现了精锐教育教育理念的创新。于是，全新O2O智能学习模式应运而生。

其实，打通线上、线下教学的教育O2O早已不是什么新鲜事物。不过，由于精锐教育的办学核心理念在于提高学生的学习力，因而其教育O2O平台选择学习力的智能测评作为“入口”。通过在线学习力智能测评，对学生的学习动力、学习能力和学习毅力三个方面进行13个维度的全方位分析，从而根据学生的特点及不足，适配优秀的教师实施线下专业教学，线上答疑指导，提升学生的学习能力。

事实上，精锐教育O2O智能学习模式的核心在于家校实时互动。张熙将精锐教育定位为“快乐高效的第三课堂”，而认为家庭教育才是第一课堂。面对学生瞬息万变的学习情况，确保家校之间的联动显得尤为重要，移动互联网无疑提供了家校密切结合的便利。这也是精锐教育三年前即开始研发全新的教育O2O智能学习平台的重要原因。

那么，精锐教育借助O2O智能学习平台到底与家长们互通什么内容呢？

作为北京大学毕业的高材生，张熙成功申请入读哈佛商学院。美国的留学经历，给予他最大的启发就是，如何能够将哈佛商学院以自主预习、课堂研讨为主的启发式教学、互动式教学引进到国内基础教育领域。教育O2O智能学习平台实现了张熙的设想。

精锐教育的任课教师，在每次上课前一天将自己电子备课生成的智能讲义，通过O2O智能学习平台推送给学生及家长，让学生提前自主预习将要学习的内容。线下教学之时，则围绕学生自主预习出现的问题，予以个性化的辅导。同时，教师还能将学生的学习情况及时反馈给家长。至于学生及家长对于教师的教学评价，也能第一时间反馈给精锐教育。

基于O2O智能学习平台，精锐教育制定了“以学为主、以教为辅、主动学习、趣味互动”的教学基本原则，结合中西教学理念，因材施教进行个性化精英教育。目前，精锐教育O2O智能学习平台已经形成了PLI学习力智能测评、名校学霸导师、大数据定制高效学习法、私人独立书房、i精锐·学习管家、360°O2O专属服务等构成的学习生态圈。

当前，“互联网+”正在改变着许多传统产业。但是，教育的核心依然还是教学的内容及服务。互联网并不能改变教育的核心价值，其所能提供的只是提高教学的效率、缩短信息的渠道，最终有助于提高学习的效果。因此，教育O2O更应体现在教与学的融合，而不能仅仅是教师与学生的链接。