3月2日消息，今日，教育部长袁贵仁在全国学校艺术教育工作会议上提出，要在五个方面加快推动学校美育工作的明显改观。

　 以下为政策摘要：

　　一是积极构建科学的美育课程体系，开齐上好美育课。要构建以艺术教育为主体、大中小学相互衔接、课内课外相互联系、校内校外相互促进的美育课程体系。保证各级各类学校美育课时。探索简便有效、富有特色、符合实际的美育教育方法。

　　二是创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与美育活动。要将课外美育活动纳入教学计划，建立学生课外艺术活动记录制度。努力实现学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。活动内容要贴近校园生活，为学生所喜闻乐见。坚持因地制宜，形成本地、本校学生美育活动的特色和传统。

　　三是加强区域内统筹力度，多渠道解决美育师资短缺问题。要努力配齐配好专职美育教师，重点补充农村、边远、贫困和民族地区学校教师。“国培计划”增加美育教师培训比例。充分依托高校、艺术院团、艺术家、民间艺人等多方力量。

　　四是整合各类教育教学资源，形成推进学校美育改革发展的合力。要联合和依托各级文化部门开展“结对子种文化”活动。指导学校充分利用当地各种文化艺术场地资源，开展艺术教学和实践活动。充分利用网络资源，建立开放灵活的艺术教育资源共享平台。

　　五是建立评价制度，促进学校美育科学发展。要建设一批学校美育改革实践基地，开展中小学生艺术素质测评。建立中小学校艺术教育工作自评公示制度和学校艺术教育发展年度报告制度。

　　这表明，国家对学校美育工作进一步重视。目前，北京已经开始试点由政府出资，向民办教育培训机构购买服务，让民办教育培训机构的教师，参与公立学校的教学。

　　此次，国家进一步加大对学校美育方面的工作，对素质教育尤其是艺术教育的培训机构，无疑是利好消息。

　　从北京画时代美院创始人程峰处了解到，他们刚刚达成了与北京20多所小学达成合作，由政府采购的形式，直接进入小学课堂。每次是按学期采购，计算付费方式结合成小时。首期每所小学采购12次课，每周一节。

　　此次教育部出台政策对学校美育工作进一步重视，艺术培训机构或许将迎来新的契机。